Чувствовать!      Познавать!      Творить!

Страница заведующей МБДОУ детского сада № 11 "Центра развития ребенка" г.Конаково,  педагога высшей категории с большим стажем и опытом работы с детьми, отличника народного образования Дубовой Аллы Яковлевны

 

 

ПЕДАГОГ 21 ВЕКА.

Педагог 21 века – человек большого кругозора,обладающий знаниями и умениями в области педагогики, психологии, методике компьютерных технологий, хорошо разбирающейся в проблемах воспитания и обучения, инновационной деятельности. Сегодня, на фоне внедрения новых педагогических технологий в образовательный процесс,  воспитатели и специалисты  детского сада №11 центра развития ребенка г.Конаково  стремятся  к достижению педагогического  роста. Успешное внедрение инноваций невозможно без овладения профессиональными умениями, поэтому наши педагоги постоянно повышают  свою педагогическую деятельность через прохождение курсов повышения квалификации, обучение в высших учебных заведениях, самообразовании. Чтобы идти в ногу со временем, возникла необходимость владения информационными технологиями. Для повышения профессиональной компетенции владения компьютером в детском  саду для воспитателей и специалистов  был организован курс овладения компьютерной грамотностью, где наш воспитатель Касумова С.А. проводила  занятия по овладению ИКТ с педагогами  детского сада, что дало положительный результат. Воспитатели овладели компьютерными технологиями, в саду создана и работает электронная почта, имеем свой сайт в Интернет http://mdou11-crr.narod2.ru/,проводится презентация о деятельности детского сада, педагоги выходят в сеть Интернет со своими работами. В настоящее время накопленный опыт по ИКТ используется в практической деятельности с педагогами  г.Конаково. На базе нашегодошкольного учреждения организован и проводится семинар: «Повышение ИКТ–компетентности педагогов Конаковского района». Прошло уже 3 практических занятия в нашем детском саду.  В течении учебного года  большая работа  проводилась по изучению новых Федеральных требований к образовательной программе, что способствовало уточнению уровня знаний специалистов по каждой возрастной группе. Педагоги детского сада №11 поддерживают и применяют в своей работе с детьми инновационные направления: исследовательская деятельность, методика ТРИЗ, проектная деятельность, ИКТ.Ребенок с его интересами,  способностями ставится в центре образовательного процесса, поэтому мы выделяем следующие направления инновационных процессов:

-повышение качества дошкольного образования;

-совершенствование деятельности в оформлении

    предметно-развивающей среды;

-внедрение ввоспитательно-образовательный процесс

    здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий;

-развитие творческих способностей через систему дополнительного

  образования (изостудия, художественный труд,английский язык,

   танцы, театр);

-приобщение к истокам народной культуры (русская изба, народная кукла);

-подготовка детей старшего дошкольного возраста к школе

  (умницы и умнички);

-обеспечение детского сада современным оборудованием.

 

Центром инновационной работы является методический кабинет, где работу с педагогами проводит старший воспитатель Тагай Лидия Владимировна. Здесь обсуждаются и решаются вопросы, связанные с основными направлениями деятельности учреждения, анализ и совершенствование состояния воспитательно-образовательной работы, организационно-педагогические мероприятия, внедрение инновационных технологий и др.

В детском саду работают творческие группы – это проявление нового подхода к осуществлению методической работы с включением элементов исследования.

 Каждый  инновационный процесс, реализующий в учреждении направлен на обобщение и распространение педагогического опыта, как в детском саду, так и на МО города и района. Воспитатели и специалисты нашего  детского сада принимают участие в областных и во Всероссийских конкурсах:

- Всероссийский профессиональный конкурс педагогического  мастерства:

-«Топ-Слайд», где приняли участие воспитатели: Неськина О.Н., Касумова С.А., Фомина Т.В., Маркова М.В.,Трофимова М.В., старший воспитатель Тагай Л.В., заведующая Дубова А.Я. , получили Дипломы ,

  Благодарственные письма;

- Педагогическое Эссе,организованный Центром Гражданско-правового образования «Восхождение» приняли участие 16 педагогов учреждения, старший воспитатель, заведующая МБДОУ№11 и получили Сертификаты,

-Всероссийский конкурс фотографий «Дети – цветы жизни», где свое мастерство представили: НеськинаО.Н., Касумова С.А., Тагай Л.В. за что получили Сертификаты.

 - Всероссийский АРТ – конкурс, организованный Конаковской ГРЭС ОАО

 «Энел ОГК-5», получили благодарственное письмо.Вместе с этим хочется выразить  слова большой благодарности Компании OJSC Enel OGK-5, руководству филиала Конаковская  ГРЭС ОАО «Энел ОГК -5» в лице директора Тупицина Виктора Викторовича и заместителя директора Почаева Сергея Сергеевича за оказание неоднократной благотворительной помощи нашему дошкольному учреждению , что позволило нам укрепить материально-технической базу детскогосада,  открытии новой группы в 2012г.

 В течении учебного года представляли свои опытыработ на МО города и района  воспитатели:

-Васильева Е.Ю.«Опытно-экспериментальная работа с детьми дошкольного возраста,

-Максакова Е.В. «Опыты сдетьми младшего дошкольного возраста»,

-Ефимова Н.С.инструктор по Физо «Физкультуро-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста»;

-Неськина О.Н. «Всестороннееразвитие детей дошкольного возраста посредством мелкой моторики рук».

 Музыкальный руководитель Шарова И.А. «Развитие творческих способностей  у детей средствами театральной деятельности».

  Все педагоги получили высокую оценку за свой труд.

 Свое мастерство наши педагоги показывали  на районном конкурсе

«Воспитатель года»:

-2009г воспитатель МалеваЕ.И. стала победителем в номинации «Педагогическое мастерство»:

-2010г.воспитатель МарковаМ.В. стала победителем в номинации

 «Сердце отдаю детям»;

-2011г.воспитатель НеськинаО.Н. стала победителем в номинации

 «Высокое педагогическое мастерство». Все этоговорит о том , что здесь работает творческий коллектив, обладающий знаниями и умениями в области педагогики,психологии, хорошо владеющий проблемами воспитания и обучения детей насовременном этапе развития дошкольного образования.

 В 2010г. наше учреждение стало победителем врайонном  конкурсе

   «Лучший детский сад 2010-2011уч.г», где мы получили Диплом от Главы Конаковского района.

 В 2011г. приняли участие в областном конкуре Губернатора Тверской области и стали победителем, за что  получили Гранд от Губернатора Шевелева А.В. вразмере 140т.руб.,  приобрели современное технологическое, спортивное и игровое оборудование в детский сад, что способствует совершенствованию образовательного процесса.

  

 В практику работы с детьми вошли:самостоятельная исследовательская деятельность, проектная деятельность с детьми старшего дошкольного  возраста, методика ТРИЗ», что развивает у детей познавательный интерес к различным областям знаний, формирует коммуникативные навыки и нравственные качества. Позволяет ребенку увидеть себя в деятельности,оценить свое личное участие. Игра, познание, воспитание, педагогические технологии в деятельности педагогов выступают не просто педагогическим средством, а успешной деятельность в работе с детьми. Наши дети принимают участие в городских, районных, областных и Всероссийских конкурсах:

 «Мир глазами детей», «Дорожная азбука»,«Веселые старты», «Добрая дорога детства», «Кенгуренок», «Новогодик» и др. за что имели Дипломы, Благодарственные письма.

Педагогический коллектив МБДОУ №11 црр  с добрым названием «Сказка», постоянно находится в педагогическом поиске новых форм и технологий, направленных на всестороннюю творческую реализацию воспитателями своих потенциальных возможностей.

 Для дальнейшей работы с детьми и формирование личности на современном этапе наши педагоги ставят перед собой следующие задачи:

создание индивидуальных программ творческого развития педагога и детей,

интенсивное освоение новых федеральных  требований к образовательной программе, подбор и использование новых методик и технологий в работе с детьми. Мы и в дальнейшем настроены на успешную работу в инновационной деятельности.

 Приближается  Международный женский праздник «День8 Марта!».

Я выражаю слова большой благодарности  всему коллективу детского сада за ту высокую миссию, которую мы с Вами несем в деле воспитания будущего поколения.  Милые женщины, коллеги  я поздравляю Вас с этим теплым весенним праздником. Пусть этот праздник принесет только радость и счастье. Пусть будет много теплых лучей, творческих успехов, ярких улыбок. Желаю Вам и Вашим близким отличного настроения и крепкого здоровья.

Заведующая МБДОУ детского сада №11  црр г.Конаково   Дубова А.Я.

 

Направления инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении №11 города Конаково

Управленческая деятельность руководителя сложна и многогранна. Успешность её определяетсяразличными факторами, но основными являются ценности, которыми руководитель обладает и которые транслирует коллективу.

С 1987 года я работаю заведующей в детском саду №11 города Конаково . Вначале он принадлежал заводу «Мехинструмент». В состав педагогического коллектива входило 32 педагога из них 3 специалиста: 2 музыкальных работника и учитель-логопед. Педагогический процесс строился на основе Типовой программы дошкольного образования, по которой работали в то время все дошкольные учреждения Российской Федерации.

Уже тогда, начиная свою работу, я поставила перед собой цель: сформировать квалифицированную и способную команду единомышленников, которая бы обеспечивала организационную целостность педагогического процесса, создала условия для эффективной реализации образовательной программы и отвечала бы запросам современных детей и их родителей, позволила бы создать базу для апробации новых педагогических программ и технологий.

Не все удавалось сразу, но главным было то, что свои взаимоотношения с коллегами я строила на основе сотрудничества, взаимопонимания, взаимопомощи.

Проанализировав деятельность детского сада, воспитателей, специалистов, методической службы, изучая условия работы детского сада, я составила план действий, направленных на преобразование детского сада, на его развитие. Прежде всего, я делала акцент на совершенствование образовательного процесса и укрепление здоровья детей. В этом меня поддержала администрация завода. Мы пришли к единому мнению о необходимости пристроить к зданию детского сада дополнительно спортивный зал и бассейн. И уже через год наша мечта сбылась - дети начали заниматься в физкультурном зале и бассейне.

Следующим шагом стало совершенствование структуры управления и методической службы детского сада. В штатное расписание сотрудников была введена ставка педагога-психолога, откорректированы должностные инструкции на каждого сотрудника.

Ориентируясь на гуманизацию образования, признание неповторимости личности каждого ребёнка, прежде всего, учитывала, что личность ребёнка формируется личностью педагога. Поэтому систему управленческой и методической работы ориентировала в первую очередь на раскрытие творческого потенциала каждого педагога, педагогического коллектива в целом на создание условий для роста их профессионального мастерства.

Нововведения дали первые результаты, наш детский сад принял участие в 1996 году во Всероссийском конкурсе «Сад - года» и стал Лауреатам конкурса «Сад года - 96»

В течение ряда лет перестраивали свою работу в соответствии с поставленными целями. В рамках модернизации образования огромное внимание уделяли инновационной деятельности учреждения. Так в 1990 года наше учреждение начало работу в режиме развития и стало экспериментальной площадкой по внедрению и апробации новых программ. Одними из первых в районе мы стали внедрять программы и технологии нового поколения.

А началось все с внедрения новой программы «Радуга» -(автор Т.Н.Доронова), цель которой заключается в формировании у дошкольников таких качеств личности, как воспитанность, самостоятельность, целеустремленность, умение поставить перед собой задачу и добиться ее решения. Проанализировав положительные результаты внедрения данной программы педагогический коллектив начал работать в тесном контакте с автором этой программы.

Следующим этапом совершенствования работы детского сада стала апробация комплексной программы «Из детства - в отрочество» для детей с 4-х до 7 лет, разработанная этим же авторским коллективом под руководством Т.Н.Дороновой. Цель данной программы – совместная работа родителей и педагогов для успешного решения оздоровительных и воспитательно – образовательных задач с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

На протяжении всех этих лет данная программа успешно реализуется в саду и уже имеются результаты, позволившие учреждению получить новый статус - детский сад центр развития ребенка.

За творческий подход по внедрению данной программы коллектив детского сада получил Почётную грамоту от авторского коллектива. На этом мы не остановились и с 2004 года продолжили научную работу с ТОИУУ по апробации программы «Из детства - в отрочество» с 1 года до 4 лет. Результаты этой работы были озвучены на семинаре тьютеров в г.Тверь в ТОИУУ, где нашему саду вручено благодарственное письмо.

В рамках Президентской программы «Дети России» по правовому воспитанию в 2000 году продолжена инновационная работа по данной теме. Опыт работы и достижения хороших результатов работы внесён в банк данных ТОИУУ г. Твери. Материалы из опыта работы педагогического коллектива вошли в пособие «Развитие познавательных способностей и интересов у детей дошкольного возраста» - изданноеметодическим кабинетом ТОИУУ в 2001 году. Педагогический коллектив работает в творческом союзе с педагогами района и области. Постоянно принимает участие в областных конференциях, семинарах, проводимых ТОИУУ.

В соответствии с Концепцией дошкольного образования до 2010 года мы стремимся обеспечить высокое качество образовательного процесса. С этой целью используются различные формы работы с педагогами: организация творческих групп, семинары-практикумы, использование новейших информационных технологий, создание единой системы мониторинга детской индивидуальной деятельности и др.

Осуществляя руководство и контроль по внедрению новых программ делаю все возможное чтобы создавать необходимые условия для всестороннего развития детей и творческого подъёма педагогов. За последние годы в детском саду были открыты изостудия, выставочный зал, театральная студия, игротека, библиотека и определены приоритетные направления в работе с детьми: - физическое, - художественно - эстетическое. - познавательно -речевое, социально-личностное.

Для реализации этих направлений в штатное расписание ввели новые дополнительные ставки:воспитателя изостудии, инструкторов по физической культуре для работы в физкультурном зале и бассейне.

Постепенно в детском саду сформировалась система дополнительного образования, открыты кружки: «Умелые руки», «Юные спортсмены», «Умники и умницы», «Я, Ты, Мы», и др.

Реализуя национальный проект программы «Здоровье», мы перестроили свою работу в плане оздоравливания детей, так как только здоровый ребёнок способен на гармоничное развитие.

С 2002 года мы углублённо работаем по теме: «Воспитание здорового ребёнка». В рамках ее реализации сформирована система комплексных оздоровительных мероприятий, обеспечивающая физическое, психологическое и социальное благополучие ребёнка. Разработан проект программы «Здоровье» В детском саду организован и работает оздоровительный комплекс, где имеются массажный кабинет, зал лечебной физкультуры, физиокабинет и фототерапия, более того введены новые штатные единицы: медсестра - массажа и лечебной физкультуры.

Благодаря проводимой работе с детьми по сохранению и укреплению здоровья детская заболеваемость стабильно снижается.

Единство и взаимоотношение в воспитании, обучении, оздоравливании даёт положительный результат подготовки детей к школе. Анализ диагностических данных показывает, что 68% -детей имеют высокий уровень развития , 32 %- средний. Наши дети отличаются активностью, любознательностью, охотно прини