Программа «СемьЯ – это Мы!»
Реализуя региональный проект «СемьЯ – это Мы!» в марте, педагоги с детьми средних групп играли в сюжетно – ролевую игру: «Организация детской игровой зоны», «Кого пригласить на день рождения?» и «Праздник в игровой зоне».
Педагоги создали игровую ситуации , что кукла Маша готовится к дню рождения и хочет пригласить много гостей в игровую зону, но не знает, что это такое.
Педагоги рассказали детям о видах игровых зон и правилах безопасности в них. Дети узнали что есть:
-спокойная зона (для чтения, настольных игр);
-активная зона (для подвижных игр);
-сюжетно‑ролевая зона (для игр с ролями и атрибутами);
-строительная зона (для конструирования).
Обсудили, какая зона лучше всего подойдёт для празднования дня рождения (выбрали сюжетно‑ролевую зону как наиболее подходящую для взаимодействия и веселья).
Дети совместно с воспитателем сформулировали и проговорили правила:
-нельзя приносить еду и напитки в игровую зону;
-нельзя бегать в узких проходах;
-нельзя разбрасывать игрушки;
-нельзя брать мелкие детали в рот.
Дети участвовали в коллективной работе:
-украшали игровую зону (развешивали флажки, шарики);
-отбирали безопасные предметы для праздника;
-расставляли мебель и атрибуты так, чтобы было удобно и безопасно играть.
Ребята обсуждали «Кого пригласить на день рождения?», учились проявлять гостеприимство:
-выбирали, каких персонажей (игрушки, сверстники) пригласить;
-продумывали, как встретить гостей;
-распределяли роли (хозяйка праздника, помощники, гости).
И самая увлекательная часть праздника - дети реализовали сценарий дня рождения:
-создали безопасную среду (проверили, нет ли препятствий, убрали лишние предметы);
-взаимодействовали друг с другом
- поддерживали радостную атмосферу
Во время празднования день рождения дети пели, танцевали, играли в игру «Съедобное — несъедобное» и конечно водили хоровод «Каравай»
Дети старших групп с воспитателями разыграли сюжет «Этикет поздравлений. Как дарить и принимать подарки». Дети обсуждали о правилах вручения и принятия подарков. А во время игры применяли полученные знания, дети были рады не только получать подарки , но и дарить.
В старших и подготовительных группах согласно плану разработанному Тверским областным институтом усовершенствования учителей прошли педагогические мероприятия в рамках реализации программы "Семья-это мы".
Старшие группы
Тема: «Ангел-Хранитель»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, формирование у детей морально- нравственных ценностей на основе нравственных норм этики.
Задачи:
Образовательные задачи: формировать представления о человеческой добродетели на примере жизни святых, познакомить с понятиями «Ангел-хранитель»;
Воспитательные задачи: воспитывать в детях стремление проявлять добродетель по отношению ко всему живому;
Развивающие задачи развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится, развивать речь детей;
Подготовительные группы
Тема: «Сотворение невидимого мира»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, формирование у детей морально нравственных ценностей на основе нравственных норм.
Образовательные задачи: формировать представления о человеческой добродетели на примере жизни святых, познакомить с понятиями «Ангел-хранитель», «Небесный покровитель».
Воспитательные задачи: воспитывать в детях стремление проявлять добродетель по отношению ко всему живому;
Развивающие задачи: развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится, развивать речь детей.
В феврале 2026 года мы продолжили реализацию регионального проекта «Семья — это Мы!» . Эти дни были насыщенными, ребята очень много играли игровые ситуации были разнообразными: «Неожиданная ситуация: не хватило денег / закончился товар» , «Неожиданность в кафе: пирожных нет», «Планируем покупки», «Семейный совет: Планируем праздник», «Заказы и общение с персоналом»; беседовали на темы «Что папа умеет делать?» , «Чем папа важен?», «Портрет папы» и др.
Ребята закрепили в игровой форме основные правила поведения в магазине, научились выделять приоритетные покупки, аргументировать выбор, договариваться.
Дети совместно обсуждали, что любят есть, составляли списки покупок.
В процессе покупок моделировалась ситуация: денег хватает не на всё.
Совместно искали выход: отложить часть товаров; выбрать более дешёвые аналоги; договориться о покупке в следующий раз.
Во время посещения кафе закрепили правила поведения за столом, навыков пользования столовыми приборами, вежливого общения.
В группе №9 прошел необыкновенный "Магический вечер", посвященный знакомству детей с теневым театром. Это был удивительный опыт, позволивший ребятам окунуться в мир сказок и волшебства.
Дети с большим интересом наблюдали за движениями теней, пытались угадать героев и даже сами приняли участие в постановке. Они с удовольствием разыгрывали небольшие сценки, используя силуэты и создавая собственные истории.
Вечер получился не только веселым и интересным, но и познавательным. Теневой театр развивает воображение, творческое мышление и мелкую моторику. Мы уверены, что этот опыт надолго запомнится детям и вдохновит их на новые творческие открытия.
Мы продолжаем реализацию Регионального проекта «Семья-это мы!» . Эти дни были насыщенными. Ребята средних групп беседовали на очень добрую и теплую тему «Домашние заботы всей семьёй». Много говорили о том, что делает наш дом уютным, тёплым и чистым. А самое главное дети рассказывали о том, какие важные дела есть у них дома и как они помогают семье.
Конечно же, играли в сюжетно-ролевую игру «Идём в цирк на фокус-шоу». Все получили приглашение на фокус-шоу и стали собираться на представление. Дети наряжались сами и наряжали своих кукол. В цирке мы покупали билеты и попкорн с соком и рассаживались по местам. Фокусник в это время готовился к своему выступлению.
Ребятами смотрели разные фокусы (превращение воды в лёд, летающий стакан, волшебная зубочистка, исчезновение монеты) и все очень радовались и аплодировали. А после шоу все ребята пробовали себя в роли фокусника.
Читали и рассматривали книгу И. Гамазковой «Колыбельная для бабушки». Ребята очень внимательно слушали стихотворение и смотрели иллюстрации в книге. После прочтения мы беседовали по содержанию и дети отвечали на вопросы.
Ребята старших групп отправились в « Путешествие за кулисы цирка» С ребятами разыграли сюжет «Помощь гримёру и костюмеру», предварительно побеседовали о профессии костюмера и гримёра, рассмотрели иллюстрации по данной теме, узнали чем занимаются костюмеры и гримёры. Дети с огромным удовольствием побывали в образе костюмера и гримёра. С интересом загримировали кукол и украсили одежду артистов.
В старших и подготовительных группах согласно плану разработанному Тверским областным институтом усовершенствования учителей прошли педагогические мероприятия в рамках реализации программы "Семья-это мы".
Старшие группы
Тема: «Они живут рядом с нами»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Образовательные задачи: Расширить представления детей об окружающем мире. Побуждать детей размышлять по прочитанным рассказам и высказывать свои суждения о содержании иллюстраций, смысле стихотворений. Познакомить с мелкими и средними животными. Закреплять умение рисовать гуашью, передавая характерные особенности животных, учить детей создавать свои неповторимые образы.
Воспитательные задачи: Воспитывать у детей бережное отношения к окружающему миру, эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, способность слышать и воспроизводить в художественных формах красоту окружающего мира, развивать аккуратность, творчество, развивать речь детей, обогащать словарь, содействовать формированию базовой культуры на основе отечественных традиционных, духовных и нравственных ценностей.
Педагоги с воспитанниками провели беседу о том , что на земле мы не одни, рядом с нами живут животные . Большие и маленькие. Дети с удовольствием рассказали про своих домашних питомцах. Так же поговорили о диких животных( где живут, что едят и тд). Вспомнили животных нашего края. Поиграли в дидактическую игру «Дикие и домашние животные". Разучили новую игру «Ежик и хомячки». Для игры разучили считалку про белку. В конце занятия ребята с большим удовольствием нарисовали животных нашего края и своих домашних любимцев.
Подготовительные группы
Тема: «Они всегда в сердце моем»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Задачи:
Образовательные задачи: дать детям представления о ценности, важности и роли семьи в жизни каждого человека; закрепить представления о родственных связях и взаимоотношениях.
Воспитательные задачи: воспитание у детей чувства любви к близким людям, желание заботится о членах своей семьи, быть внимательными. воспитывать в детях стремление проявлять послушание, воспитывать трудолюбие; воспитывать интерес к истории своей семьи.
Развивающие задачи: упражнять детей в умении составлять творческие рассказы (о своей семье, называя близких родственников), развивать монологическую речь, обогащать словарь; развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится.
В январе мы продолжили реализацию Регионального проекта "Семья-это мы!" Эти дни были насыщенными, педагоги с детьми читали рассказы и сказки о животных, беседовали о цирковых животных и их повадках, рассматривали картинки с изображениями обезьян, слонов, жирафов, тигров и др., заучивали стихи и конечно же играли в сюжетно – ролевые игры «Возвращение зверей из отпуска», «Семейная поездка на машине в театр/цирк», «Представление дрессировщика», «Тренировка будущих звезд цирка», «Разыгрываем сцену из спектакля»
Были увлекательные путешествия в разные страны в поисках животных, которые уехали отдыхать и забыли, как вернуться в цирк. Были поездки всех семьей в театр, театральные и цирковые представления.
В старших и подготовительных группах согласно плану разработанному Тверским областным институтом усовершенствования учителей прошли педагогические мероприятия в рамках реализации программы "Семья-это мы".
Старшие группы
Тема: «Человек – венец творения Бога»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Образовательные задачи: Расширить представления детей об окружающем мире. Побуждать детей размышлять по прочитанным рассказам и высказывать свои суждения о содержании иллюстраций, смысле стихотворений.
Воспитательные задачи: Воспитывать у детей бережное отношения к окружающему миру, ко всему живому.
Развивающие задачи: Развивать наблюдательность, внимание, речь детей, обогащать словарь, содействовать формированию базовой культуры на основе отечественных традиционных, духовных и нравственных ценностей.
Подготовительные группы
Тема: «Мама, папа ты и я - вместе дружная семья»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, формирование у детей морально нравственных ценностей на основе нравственных норм.
Образовательные задачи: Дать детям представления о ценности, важности и роли семьи в жизни каждого человека; закрепить представления о родственных связях и взаимоотношениях.
Воспитательные задачи: Воспитание у детей чувства любви к близким людям, желание заботится друг о друге, быть внимательными. воспитывать в детях стремление проявлять послушание воспитывать трудолюбие; воспитывать интерес к истории своей семьи.
Развивающие задачи: Упражнять детей в умении составлять творческие рассказы (о своей семье, называя близких родственников), развивать монологическую речь, обогащать словарь; развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится.
В старших и подготовительных группах согласно плану разработанному Тверским областным институтом усовершенствования учителей прошли педагогические мероприятия в рамках реализации программы Семья-это мы".
Старшие группы
Тема:«Скоро праздник Рождества Христова»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Задачи:
Образовательные задачи:
Познакомить детей с элементарными представлениями о религиозном празднике Рождестве Христовом; приобщить детей к национальной культуре и традициям русского народа; Дать представление о праздновании Рождества Христова в России; Познакомиться с рождественскими обрядами;
Воспитательные задачи:
Создать праздничную атмосферу, вызывать у детей эмоционально -положительное отношение к празднику, обогащать духовный мир детей.
Развивающие задачи:
Развивать связную речь дошкольников, обогащать словарь, содействовать формированию базовой культуры на основе отечественных традиционных, духовных и нравственных ценностей.
Подготовительные группы
Тема:«Храм-дом Божий»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, формирование у детей морально-нравственных ценностей на основе нравственных норм христианской этики.
Задачи:
Образовательные задачи:
Формировать представления о православном храме, его значении вжизни православных христиан, обогащать словарный запас детей понятиями духовно-нравственной культуры русского человека;
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей чувство любви к своей малой и большой Родине. приобщить детей к духовно-нравственной традиции русского народа;
Развивающие задачи:
Развивать память, коммуникативные навыки, расширять активный словарь; детей, развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится
Реализуя региональный проект «СемьЯ – это Мы!» педагоги расширяли представления детей о быте взрослых, продолжая играть с детьми в сюжетно-ролевые игры, организуют беседы и экскурсии.
С детьми были проведена беседа «Откуда моё имя», во время которой дети учились правильно выговаривать свои имена, делились, как их ласково называют дома мамы и папы, рассказали, какие имена им нравятся и почему.
С большим интересом ребята играли в сюжетно – ролевую игру «Семейная прогулка по осеннему лесу», цель которой формирование представлений о правилах безопасного поведения в лесу, расширение знаний о природе осенью, развитие навыков совместной игровой деятельности. Дети «собирали рюкзаки», выбирая нужные предметы из предложенного набора (вода, перекус, компас, дождевики). Обсуждалось, зачем каждый предмет необходим в лесу. Подбирали нужную одежду, удобную и по погоде.
Прогуливаясь по тропинкам собирали красивые листочки, называя с какого это дерева листок(клён, берёза, дуб). Дорога была сложная, ребята перешагивали «ручьи», обходили «поваленные деревья». Искали ягоды и съедобные грибочки, складывали их в корзинки, играли.
Вспоминали названия птиц (синица, сорока, дятел) и их повадки.
Находили решение игровой ситуации «Изменение погоды»
«пошёл дождь» — дети доставали дождевики;
«подул ветер» — прислушивались к «шуму деревьев»;
«выглянуло солнце» — радовались теплу.
Но больше всего детям понравилось «строить» шалаш. Они очень дружно работали, обсуждали последовательность действий. А сколько было эмоций, когда шалаш был готов. Дети обнимали и благодарили друг друга.
Игра прошла в доброжелательной атмосфере, все участники были активно вовлечены в деятельность.
Возвращаясь, домой после увлекательной прогулки дети делились впечатлениями.
В старших и подготовительных группах согласно плану разработанному Тверским областным институтом усовершенствования учителей прошли педагогические мероприятия в рамках реализации программы Семья-это мы".
Старшие группы: Тема: «Четвертый день творения. Солнце. Луна. Звезды»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Задачи:
Образовательные: Расширить представления детей о мире природы как творении Божьем. Учить бережному отношению к окружающему миру. Закрепить знания детей о днях творения, о книге Библии Побуждать детей размышлять по прочитанным рассказам и высказывать свои суждения о содержании иллюстраций, смысле стихотворений. Закреплять умение рисовать солнце, луну, звезды, передавая их характерные особенности, учить детей создавать свои неповторимые образы; совершенствовать технику рисования гуашью.
Воспитательные: Воспитывать интерес к Библии. Воспитывать у детей нравственные чувства: милосердия, сострадания, сопереживания, доброго гуманного отношения к окружающему миру.
Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, способность слышать и воспроизводить в художественных формах красоту природного явления, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится развивать речь детей, обогащать словарь, содействовать формированию базовой культуры на основе отечественных традиционных, духовных и нравственных ценностей.
Подготовительные группы: Тема: «Дорогою добра»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, формирование у детей морально- нравственных ценностей на основе нравственных норм христианской этики (о добре и зле, гневе и смирении, обиде и прощении)
Задачи:
Образовательные: Формировать представления у детей морально- нравственных ценностей на основе нравственных норм христианской этики (о добре и зле, гневе и смирении, обиде и прощении)
Воспитательные: воспитывать в детях стремление проявлять добродетель по отношению ко всему живому.
Развивающие: развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится развивать речь детей, закрепить в активном словаре детей понятия: доброта, милосердие, добродетели, грубость, жадность, хвастовство, лень, злобность.
Реализуя региональный проект «СемьЯ – это Мы!» педагоги расширяли представления детей о быте взрослых, семейных традициях, продолжали развивать ответственность и добрые отношения проживая все вместе игровые ситуации:
Тематическая неделя воспитанников младших групп (3-4 года) «Мама укладывает дочку спать» Ребята вместе с воспитателем старались создать комфортные условия для ритуала отхода ко сну, которые ассоциируется с теплом и комфортом. Каждый ребенок укладывал спать свою любимую игрушку бережно и нежно. Кто то пел колыбельную, кто то делал массаж, а кто то тихо рассказывал сказку.
Тематическая неделя воспитанников средних групп (4-5 лет)
Игровая деятельность детей была направлена на развитие у детей навыков взаимопомощи, смелости и решительности через игровую деятельность на основе сюжета сказки «Три поросенка». Дети распределялись на три группы, каждая из которых строила домик из разных материалов. Проявляли инициативу в развитии сюжета, демонстрировали умение работать в команде. Ребята во время игры смогли эмоционально передать характеры своих персонажей .
Дети усвоили важность взаимопомощи и поддержки. Проявили понимание ценности смелости и решительности, научились работать в команде для достижения общей цели.
Очень интересно прошла тематическая неделя у детей старших и подготовительных групп «Принимаем гостей на праздник» и «Домашний концерт»
Ребята с воспитателями не просто играли, они проживали свою роль, они были музыкантами оркестра, чтецами, танцевальными коллективами, дирижёрами, звукорежиссерами….Было все и репетиции, составление программы концерта, выступления и конечно много переживаний и радости…. А самое главное – дети аплодировали от души выступающим, подчеркивая уникальность каждого участника.
В старших и подготовительных группах согласно плану разработанному Тверским областным институтом усовершенствования учителей прошли педагогические мероприятия в рамках реализации программы "Семья - это мы".
Старшие группы:
Тема: «Превращение воды»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Задачи:
Образовательные: Расширить представления детей об окружающем мире. Побуждать детей размышлять по прочитанным рассказам и высказывать свои суждения о содержании иллюстраций, смысле стихотворений. Пополнять словарный запас детей новыми словами. Закреплять умение рисовать, передавая характерные природные особенности.
Воспитательные: Воспитывать у детей бережное отношения к природе.
Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, способность слышать и воспроизводить в художественных формах красоту окружающего мира, развивать аккуратность, творчество, развивать речь детей, обогащать словарь, содействовать формированию базовой культуры на основе отечественных традиционных, духовных и нравственных ценностей.
Подготовительные группы:
Тема: « О милосердии, любви, заботе.»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Задачи:
Образовательные: формировать представления о доброте, добрых поступках, их значении в жизни человека, учить отличать добро и зло, учить анализировать свои поступки;
Воспитательные: воспитывать в детях стремление проявлять сострадание и милосердие; заботу о людях.
Развивающие: развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, способность слышать и воспроизводить в художественных формах красоту природного явления, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится, развивать речь детей, обогащать словарь.
Продолжаем реализацию регионального проекта «СемьЯ – это Мы!», который помогает детям узнать много нового о том, что такое семья, родственники, учит понимать значение совместного проживания («вместе жить интересно и приятно», а главное развивает доброжелательное отношение к членам своей семьи.
Дети совместно с воспитателями проигрывают игровые ситуации: «Готовим обед», «Варим супчик для зверушек», «Уборка перед праздниками».
Во время игры ребята делятся традициями, которые есть у них в семье, рассказывают, как члены семьи поддерживают друг друга.
Реализация программы «Семья — это мы»
На протяжении всей недели воспитанники проиграли захватывающие игровые ситуации «Встреча новых соседей», «Строим дом мечты» «Создаем детскую комнату», «Проектируем кухню мечты», беседовали на темы «Любовь и забота в семье», «Наш дом», «О чём мечтают родители?», познакомились с интересными художественными произведениями и побеседовали по сюжету: С. Я Маршак «Пожелание друзьям» , русской народной потешки «Как у нашего кота…», И. Гамазковой «Волшебная семья»
Цель: Прививать ребенку чувство заботы и уважения к окружающим людям. Расширять воображение и способность фантазировать, научиться согласовывать свои идеи с мнением сверстников. Освоение представлений о функциональности помещения, взаимодействие в команде.
Реализуя проект «СемьЯ это Мы» и программу «Добрый мир» в соответствии с планом разработанным Тверским областным институтом усовершенствования учителей прошли педагогические мероприятия с воспитанниками подготовительной к школе группы на тему: «Добрые и злые поступки»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, формирование у детей морально-нравственных ценностей на основе нравственных норм христианской этики (о добре и зле, гневе и смирении, обиде и прощении)
Образовательные задачи: формировать представления о человеческой добродетели.
Воспитательные задачи: воспитывать в детях стремление проявлять добродетель по отношению ко всему живому.
Развивающие задачи: Развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится развивать речь детей, закрепить в активном словаре детей понятия: доброта, милосердие, добродетели, грубость, жадность, хвастовство, лень, злобность.
Воспитанники старшей группы на тему: «Мир Божий вокруг нас. Прогулка вторая. Небо.»
Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям.
Образовательные задачи: Расширить представления детей об окружающем мире. Побуждать детей размышлять по прочитанным рассказам и высказывать свои суждения о содержании иллюстраций, смысле стихотворений. Закреплять умение рисовать, передавая характерные особенности предметов и объектов, учить детей создавать свои неповторимые образы.
Воспитательные задачи: Воспитывать у детей бережное отношения к окружающему миру, ко всему живому
Развивающие задачи: Развивать эстетическое способность слышать и воспроизводить в художественных формах красоту окружающего мира, развивать аккуратность, творчество, развивать речь детей, обогащать словарь, содействовать формированию базовой культуры на основе отечественных традиционных, духовных и нравственных ценностей.
В сентябре 2025 году наш педагогический коллектив приступил к реализации парциальной программы «СемьЯ -это Мы!».
Программа «СемьЯ – это Мы!» – парциальная программа духовно-нравственного воспитания дошкольников, разработана государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей.
Программа объединяет комплекс региональных проектов, реализуемых в сфере дошкольного образования в Тверской области в 2022-2023, 2023-2024 и 2024-2025 учебных годах.
В Программу интегрированы:
- Программа «Добрый мир. Православная культура для малышей», автор Л.Л. Шевченко;
-региональный проект «Читаем вместе»;
-региональный проект «Играем вместе»;
-региональный проект «Что такое хорошо и что такое плохо»;
-программа «Тонкая материя» (Республика Мордовия).
Программа «СемьЯ – это Мы!» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, расширяет, углубляет и конкретизирует задачи ФОП ДО с учётом региональных условий, обеспечивает достижение целевых ориентиров, обозначенных во ФГОС ДО, реализуется в пяти образовательных областях.
Программа «СемьЯ – это Мы!» направлена на организацию –эффективной воспитательной работы на развитие у дошкольников глубокого понимания ценностей семьи, взаимоотношений её членов, прав и обязанностей каждого домочадца, особенностей чувств и эмоций, возникающих в кругу близких людей, а также способов решения конфликтов.
Цель парциальной программы духовно-нравственного воспитания «СемьЯ – это Мы!» – формирование традиционных духовно-нравственных ценностей, в соответствии с традициями православной культуры, с приоритетом формирования семейных ценностей.
Задачи:
- знакомить детей с культурной традицией Православия;
- знакомить детей с культурно-историческими традициями русской/российской семьи (многодетность, многопоколенность);
- формировать представления о добре и зле, милосердии, заботе, любви, совести, дружелюбии, сопереживании, взаимопомощи и др.;
- содействовать пониманию детьми собственных и чужих эмоциональных состояний, и переживаний, развивать эмоциональную отзывчивость к близким;
- развивать позитивное ценностное отношение и чувство принадлежности к семье, уважение к родителям (законным представителям), представителям старшего поколения (дедушкам и бабушкам);
- развивать способы взаимодействия в различных ситуациях в семье и со сверстниками, закреплять позитивный опыт в самостоятельной и совместной со взрослым и сверстниками деятельности;
- просвещать родителей (законных представителей) в вопросах семейного ценностно-ориентированного воспитания.
Для реализации поставленных программой целей важнейшими аспектами являются:
- привлечение детей (с учетом их возраста) к основным духовно- нравственным ценностям русского народа — ценности жизни, крепкого семейного уклада, сострадания, взаимовыручки, сотрудничества и уважительного отношения друг к другу, содействие формированию практических навыков и морального выбора, основанных на понимании этих ценностей;
- организация образовательного процесса таким образом, чтобы содержание занятий соответствовало возрасту и индивидуальным особенностям каждого ребенка;
- способствование развитию физических способностей, личностных черт, нравственности, начальных элементов патриотического сознания, воспитания самостоятельности и чувства личной ответственности;
- забота о психологическом комфорте и всестороннем гармоничном развитии каждого ребёнка;
- создание в группе обстановки, наполненной уважением, вниманием и поддержкой всех воспитанников, способствующей воспитанию дружелюбия, открытости, любопытства, активности, стремления к независимости и творческому самовыражению.
Программа разработана на основе принципов дошкольного образования, предусмотренных Федеральным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО):
- стимуляция детской инициативы в разнообразной деятельности.
- тесное взаимодействие детского сада с семьёй ребёнка.
- интеграция детей в систему социальных и культурных традиций,принятых в обществе, семье и государстве.
- поддержка интереса к познанию окружающего мира и стимулирование активной исследовательской позиции в повседневной деятельности.
